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学生主动表达自己的发现
2018-06-25 07:12
来源:未知
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莲前小学高度重视此次“新基础教育”研究活动,认真设计具有“新基础”韵味的语文研讨课,反复研讨、布置安排好了此次活动的各项细节工作。

    2017年12月27日上午,莲前小学开展了“新基础教育”研究活动,香港伯乐汇3肖6码专区。李政涛教授、蔡春龙教研员莅临指导。同时参加活动的还有各“新基础教育”研究兄弟校的教师代表们。

莲前小学坚信:春华秋实,在这繁花似锦的春天里不懈耕耘,秋天必将收获累累硕果。

从“形成愿景,组建队伍”到“初试??策划先行,培育实践研究新质”再到今天的以专家指导引领的“推进”,莲前小学在努力实现新基础教育实践的“全、实、深”。

在接下来的研讨活动中,两位老师介绍了自己教学设计的依据与目标,也诚恳的反思了课堂实践中的不足和困惑。两位老师都不约而同地谈到了参与新基础教育实践给自己带来的积极影响。最后李政涛教授对两位教师的课进行了点评并给出了意见。李教授对两位老师勇于反思、潜心探究的教学精神给予了充分的肯定,对莲前小学在新基础教育实践中作出的努力和取得的进步给予了赞赏。

莲前小学坚信:加入“新基础教育”实验,是一种智慧的选择。心向往之,行必能至;

 

在这次的活动中,刘晓斌老师和洪义岚老师分别执教了《读绘本 写童话》和《风娃娃》,课堂上能够做到重心下移,问题开放,学生主动地参与,真实地探索。这样鲜活的生动的课堂,足以体现执教教师和备课团队的努力、真心,精心,时刻将新基础理论渗透到了课堂中。授课教师引导学生进行发现探究,并努力践行了新教育理念中的“五还”。课堂上,学生主动表达自己的发现,相互倾听和补充,形成了有效对话。两位老师的课展示了我校推行新基础教育实践以来师生和课堂的变化。


   

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